2024 Autor: Ethan Spencer | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 09:10
Hable acerca de devolverle a su alma mater de manera importante: en 2004, la clase de 1954 le dio a la Universidad de Yale su regalo de clase más grande. Una gran mayoría de la donación de $ 110 millones, $ 90 millones, provino de un plan de recaudación de fondos que los miembros de la clase graduada pusieron en acción 25 años antes.
Entonces, ¿cómo surgió esta enorme suma? En la reunión número 25 de la clase en 1979, el ex alumno y conocido administrador de dinero de Wall Street, Richard Gilder, propuso la idea de que la clase debería reunir sus donaciones en un solo fondo y dejar que un administrador de dinero profesional se haga cargo. El objetivo era luego entregar el capital y el interés a Yale en su 50ª reunión.
"Hoy en día, la mayoría de los graduados de las universidades dan por sentado que la administración del dinero inteligente, pero es un fenómeno relativamente nuevo", dijo Gilder. "Yale hace un gran trabajo de administración de la dotación ahora, pero en aquel entonces su rendimiento de inversión era bastante malo".
Dos años después de esa reunión, con la ayuda de 40 miembros de la clase, se creó el Fondo 54/50 sin fines de lucro con $ 75,000. Cinco años después de eso, 31 graduados más agregaron aproximadamente $ 300,000 y el fondo continuó creciendo a una tasa anual compuesta del 37 por ciento. (Alguien que agregó solo $ 5,000 al fondo recibió un regalo de $ 2.56 millones).
Justo antes del cambio de siglo, a petición del ex presidente de Yale Richard Levin, parte del dinero se liberó temprano para mantener los programas de la Ivy League al día con los reinos en constante cambio de las ciencias y la ingeniería.
A su vez, el Centro de Ciencias Ambientales y el Edificio de Investigación Química de la universidad, que cada uno costó $ 25 millones para construir, llevan el nombre de la clase que los hizo posibles.
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